CBSE Class 10 Hindi A Syllabus 2024, Chapter, Topics – Download PDF
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CBSE Class 10 Hindi A Syllabus 2024
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| परीक्षा भार ववभाजन | |||||
| वषयवस्तु | उप भा | कुल भार | |||
|
1
| अपदठत गद्यांश (चचंतन क्षमता एिं अमभव्यष्तत कौशल पर) अतत लघूत्तरात्मक एिं लघत्तरात्मक प्र ू श्न पूछे जाएगं े। | 10 | |||
| एक अपदठत गद्यांश (100 से 150 शब्दों के ) (1×2=2) (2×4=8) | 10 | ||||
| 2
| व्याकरण के मलए तनधााररत विषयों पर विषय-िस्तु का बोध, भावषक त्रबदं ु /संरचना आदद पर प्रश्न (1×16) | ||||
| व्याकरण | |||||
| 1 | शब्द तनमााण उपसगा – 2 अंक, प्रत्यय – 2 अंक, समास – 4 अंक | 8 | 16
| ||
| 2 | अर्था की दृष्टि से िातय भेद – 4 अंक | 4 | |||
| 3 | अलंकार-(शब्दालंकार: अनुप्रास, यमक, श्लेष) (अर्थाालंकार : उपमा, रूपक, उत्प्रेक्षा, अततशयोष्तत, मानिीकरण) | 4 | |||
| 3 | पाठ्यपुस्तक क्षक्षततज भाग – 1 ि पूरक पाठ्यपुस्तक कृततका भाग -1 | 34
| |||
| अ | गद्य खंड | 14 | |||
| 1 | क्षक्षततज से तनधााररत पाठों में से गद्यांश के आधार पर विषय- िस्तु का ज्ञान बोध, अमभव् यष्तत आदद पर तीन प्रश्न पूछे जाएंगे। (2×3) | 6 | |||
| 2 | क्षक्षततज से तनधााररत गद्य पाठों के आधार पर विद्याचर्थायों की उच्च चच ंतन क्षमताओं एंि अमभव्यष्तत का आकलन करने हेतु चार प्रश्न पूछे जाएंगे। (2×4) (विकल्प सदहत) | 8 | |||
| ब | काव्य खंड | 14 | |||
| 1 | क्षक्षततज से तनधााररत कविताओं में से काव्यांश के आधार पर तीन प्रश्न पूछे जाएंगे (2×3) | 6 | |||
| 2 | क्षक्षततज से तनधााररत कविताओं के आधार पर विद्याचर्थायों का काव्यबोध परखने हेतु चार प्रश्न पूछे जाएंगे। (2×4) (विकल्प सदहत) | 8 | |||
| स | पूरक पाठ्यपस्ुतक कृततका भाग – 1 | 6 | |||
| कृततका के तनधााररत पाठों पर आधाररत दो प्रश्न पछे ू जाएँगे (विकल्प सदहत)। (3×2) | 6 | ||||
| 4 | लेखन | ||||
| अ | विमभन्न विषयों और संदभों पर विद्याचर्थायों के तका संगत विचार प्रकि करने की क्षमता को परखने के मलए संकेत त्रबदं ओु ं पर आधाररत समसामतयक एिं व्यािहाररक जीिन से जुडे हुए विषयों में से ककन्हीं तीन विषयों पर 80 से 100 शब्दों में ककसी एक विषय पर अनुच्छेद (5×1) | ||||
| ब | अमभव्यष्तत की क्षमता पर कें दद्रत औपचाररक अर्थिा अनौपचाररक विषयों में से ककसी एक विषय पर पत्र। (5×1)
ककसी एक विषय पर संिाद लेखन। (5×1) (विकल्प सदहत)
लघु-कर्था लेखन (ददए गए प्रस् र्थान त्रबदं ु के आधार पर 100-120 शब् दों में) (विकल् प सदहत)
कुल
श्रवण तर्ा वाचन
पररयोजना
कुल अंक | 5 | 20
| ||
| स | 5 | ||||
| द | 5 | ||||
| 5 | |||||
| (क) | 80 10 | ||||
| (ख) | 10 | ||||
| 100 | |||||
The PDF link also mentioned for the students of Class 10 in the above.
CBSE Class 10 Hindi A Syllabus 2024
| परीक्षा भार विभाजन | |||
| विषयवस्तु | उप भार | कुल भार | |
| 1. | पठन कौशल गद्यांश व काव्यांश पर शीर्षक का चुनाव, विषय-वस्तु का बोध, भाषिक बिंदु /संरचना आदि पर लघु एवं अति लघु प्रश्न | 15 | |
| (अ) अपठित गद्यांश (200 से 250 शब्दों के) (2×4) (1×1) | 9 | ||
| (ब) अपठित काव्यांश (2×3) | 6 | ||
| 2 | व्याकरण के लिए निर्धारित विषयों पर विषय-वस्तु का बोध, भाषिक बिंदु संरचना आदि पर प्रश्न (1×15) | 15 | |
| 1. शब्द व पद में अंतर ( 2 अंक) | 02 | ||
| 2. रचना के आधार पर वाक्य रूपांतर (3 अंक) | 03 | ||
| 3. समास (4 अंक) | 04 | ||
| 4. अशुद्धि शोधन (4 अंक) | 04 | ||
| 5. मुहावरे ( 2 अंक) | 02 | ||
| 3 | पाठ्यपुस्तक स्पर्श भाग – 2 व पूरक पाठ्यपुस्तक संचयन भाग 2 | 25 | |
| (अ) गद्य खंड | 10 | ||
| 1. विद्यार्थियों की साहित्य को पढ़कर समझ पाने की क्षमता के आकलन पर आधारित पाठ्यपुस्तक स्पर्श के गद्य पाठों के आधार पर लघु प्रश्न (2×2) (1×1) | 05 | ||
| 2. हिंदी के माध्यम से अपने अनुभवों को लिखकर सहज अभिव्यक्ति कर पाने की क्षमता का आकलन करने पर 25 आधारित पाठ्य पुस्तक स्पर्श के निर्धारित पाठों (गद्य) पर | एक निबंधात्मक प्रश्न (5 x1) (विकल्प सहित) | 05 | ||
| (ब) काव्य खंड। | 10 | ||
| 1. कविताओं के विषय, काव्य बोध, अर्थ, बोध व सराहना को 05 सरल शब्दों में अभिव्यक्ति करने की क्षमता पर आधारित पाठ्यपुस्तक स्पर्श के काव्य खंड के आधार पर लघु प्रश्न (2×2) (1x 1) | 05 | ||
| 2. कविताओं के अपने अनुभवों को लिखकर सहज अभिव्यक्ति | 05 कर पाने की क्षमता का आकलन करने पर एक निबंधात्मक प्रश्न (5 x1) (विकल्प सहित) | 05 | ||
| (स) पूरक पाठ्यपुस्तक संचयन भाग – 2 | 05 | ||
| पूरक पाठ्यपुस्तक संचयन के निर्धारित पाठों से एक प्रश्न(5 x1) | 05 | ||
| 4 | लेखन | 25 | |
| (अ) संकेत बिंदुओं पर आधारित विषयों एवं व्यावहारिक जीवन से जुड़े हुए | विषयों पर 80 से 100 शब्दों में अनुच्छेद (5×1) | 05 | ||
| (ब) अभिव्यक्ति की क्षमता पर केंद्रित एक औपचारिक विषय पर पत्र। (5×1) | |||
| (स) एक विषय 20-30 शब्दों में सूचना लेखन (5×1) | |||
| (द) किसी एक स्थिति पर 50 शब्दों के अंतर्गत संवाद लेखन (5×1) | |||
| (इ)विषय से संबंधित 25-50 शब्दों के अंतर्गत विज्ञापन लेखन (5×1) | |||
| कुल | 80 | ||
नोट : निम्नलिखित पाठों से प्रश्न नहीं पूछे जाएंगे। |
| स्पर्श (भाग – 2) |
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प्रश्नपत्र का प्रश्नानुसार विश्लेषण एवं प्रारुप
CBSE class 10 Hindi B New Syllabus 2018-19
समयः (3 घण्टे) अधिकतम अंकः (80)
- प्रश्नो का प्रारुप : अपठित बोध मुक्त पाठ्यवस्तु
दक्षता परीक्षण/अधिगम परिणाम : अवधारणात्मक बोध, अर्थग्रहण, अनुमान लगाना, विश्लेषण करना, शब्दज्ञान व भाषिक कौशल
अति लघूत्तरात्मक 1 अंक : 1
लघूत्तरात्मक 2 अंक : 7
निबंधात्मक 5 अंक : 0
कुल योग : 15 - प्रश्नो का प्रारुप : व्यावहारिक व्याकरण
दक्षता परीक्षण/अधिगम परिणाम : व्याकरणिक सरंचनाओं का बोध और प्रयोग, विश्लेषण एवं भाषिक कौशल
अति लघूत्तरात्मक 1 अंक : 15
लघूत्तरात्मक 2 अंक : 0
निबंधात्मक 5 अंक : 0
कुल योग : 15 - प्रश्नो का प्रारुप : पाठ्यपुस्तक
दक्षता परीक्षण/अधिगम परिणाम : प्रत्यास्मरण, अर्थग्रहण (भावग्रहण), लेखक के मनोभावो को समझना शब्दों का प्रसंगानुकूल अर्थ समझना, आलोचनात्मक चिंतन, तार्किकता, सराहना, साहित्यिक परंपराओं के परिप्रेक्ष में मूल्यांकन, विश्लेषण, सृजनात्मकता, कल्पनाशीलता, कार्य-कारण संबंध स्थापित करना, साम्यता एवं अंतरों की पहचान, अभिव्यक्ति में मौलिकता एवं जीवन मूल्यों की पहचान।
अति लघूत्तरात्मक 1 अंक : 2
लघूत्तरात्मक 2 अंक : 4
निबंधात्मक 5 अंक : 3
कुल योग : 25 - प्रश्नो का प्रारुप : रचनात्मक लेखक (लेखन कौशल)
दक्षता परीक्षण/अधिगम परिणाम : संकेत बिंदुओं का विस्तार, अपने मत की अभिव्यक्ति, सांदाहरण समझाना, औचित्य निर्धारण, भाषा में प्रवाहमयता, सटीक शैली, उचित प्रारूप का प्रयोग, अभिव्यक्ति की मौलिकता, एवं जीवन मूल्यों की पहचान।
अति लघूत्तरात्मक 1 अंक : 0
लघूत्तरात्मक 2 अंक : 0
निबंधात्मक 5 अंक : 5
कुल योग : 25
- कुल अंक
अति लघूत्तरात्मक 1 अंक : 18×1 = 18)
लघूत्तरात्मक 2 अंक : 11×2 = 22
निबंधात्मक 5 अंक : 8×5 = 40
कुल योग : 80
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